今天和大家分享一个关于狗狗能力训练的问题。以下是这个问题的总结。让我们来看看。
一个。能力概念
狗在训练中发展的每一个完整动作都被称为能力。狗的每一项完整的能力都是通过一个逐渐复杂的训练过程发展起来的，也就是说，它是由各种单一的条件反射组成的。
例如，在狗拥抱的完整能力中，它包括一系列条件反射活动，如行走、拥抱、过来、坐着和呕吐。这种能力的培养是训练者按照训练原则对狗进行有规律的影响的结果，即反复使用几种固定的和相关的 *** 依次作用于狗的大脑皮层，使狗依次与这些固定的 *** 形成一系列联系。因此，只要这种联系中的之一个信号出现，狗就会表现出一套条件反射活动，这就是能力的培养。
在训练中，必须要求狗在相关科目中形成一套完整的能力，以满足实际使用的需要。然而，在训练过程中，由于训练者有意识或无意识地误用了 *** ，很可能会使狗产生不符合训练要求的连接。这种连接称为“不良连接”。例如，在训练基础科目时，狗总是被命令以固定的顺序“坐”、“躺”、“叫”和“来”。所以狗狗只要听到坐着的口令就会自动做出一系列习惯性动作。如果训练者突然改变口令的顺序，狗仍然会习惯性地做出与口令不一致的动作。例如，在识别时，训练者每次都将所需的物体放在固定的位置，这将使训练者养成不通过气味识别物体的习惯，而是根据放置的位置通过视觉识别物体。因此，在训练中，我们不仅要培养具有实际意义的完整能力，还要避免狗之间的不良接触。
二、能力培养的原则
能力培养的原则是:“循序渐进，由简到繁；根据狗狗的情况分别对待。"
（一）循序渐进，由简单到复杂。循序渐进，即从低到高循序渐进地提高养犬能力。循序渐进并不意味着拖延和放慢脚步，而是向着未来奋进，一步一步向前迈进。从简单到复杂是循序渐进的具体表现。在训练每个训练科目和能力的过程中，简单性是复杂的基础。要实现复杂性，我们必须从简单的训练开始。如果训犬违背了这个原则，那势必是一种欲速则不达、欲速则不达的行为。
（二）根据犬只品种。根据狗的个体差异的客观规律，是解决狗的能力训练问题的具体途径。由于狗的神经类型和主要反应特征不同，对狗的能力训练的要求和影响手段不可能完全相同。必须根据狗狗的具体特征分别对待，这是训练成功的重要保证。了解和掌握不同类型犬的特点和主要反应是实施个体化治疗的基础。如果脱离了狗狗的实际，再好的训练 *** 也是无效的。
三、能力培养的三个阶段
狗的每一项完整能力的发展都是按照一定的程序训练的。为了在训练中贯彻训练原则，我们将狗的能力训练计划分为三个阶段:
之一阶段:训练狗对口令和手势形成基本的条件反应。狗被要求根据口令和手势行动。在这个阶段，我们应该注意以下四点:
1.您必须选择安静的环境，以防止外部诱导和 *** 干扰训练。
3.及时奖励狗狗的正确动作，但要及时耐心地纠正狗狗的错误动作。
一般来说，应先诱导狗进行训练，然后在轻微的机械 *** 下强迫其行动。
4.为了使狗同时对口令和手势建立条件反射，在训练中应尽可能将口令和手势结合起来。
第二阶段:
在培养这种能力之前，情况会变得复杂。在这个阶段，要求狗将所有独立形成的条件反射有机地结合起来，形成一种完整的能力。在这个阶段，我们应该注意以下两点:
训练环境不要太复杂，但训练地点和环境要经常更换。
3.必须及时纠正狗的不正确动作和延迟密码执行，并适当使用强制手段。但是，当狗狗的正确动作出现时，需要及时给予它充分的奖励。
第三阶段:
复杂环境条件下的锻炼。要求狗在诱惑和 *** 的条件下平稳地做出完整的动作，以满足实际使用的需要。在这个阶段，我们应该注意以下两点:1。通常，我们经常带狗到复杂的环境中去适应各种环境和新的 *** 。同时，在训练适应复杂环境的能力时，有必要使狗适应并使训练条件易于组合。根据使用需要和各种科目的特点，以实用的方式训练狗。例如，在识别训练中，不适合将环境复杂化。因为在识别过程中，狗的神经活动需要高度集中，如果环境复杂，会影响狗识别的准确性。因此，环境复杂的锻炼是有限的，绝对不能超越狗的功能进行徒劳的训练。
