今天，我想和大家分享一些关于狗狗专用训练 *** 的问题。以下是这个问题的总结。让我们来看看。
1.不同类型的狗被分别对待。
激发模式
训练这类犬主要是逐步培养和发展其抑制过程以适应兴奋过程。但是，在培养其抑制能力时，皮疹和皮疹是禁止的。
例如，培养延迟抑制能力时，延迟时间必须从最初的几秒钟开始，然后逐渐延长，并且长度应该结合起来。在训练犬的分化抑制能力之前，应适当降低犬的兴奋性，有利于其各项能力的发展。例如，在训练和识别之前，给狗一次完整的游泳或做一些基础科目来平衡神经过程。这类犬对食物的反应强烈，因此在能力训练的初始阶段使用食物诱导训练来加速条件反射的形成和巩固是非常有效的。这些狗可以忍受强烈的机械 *** ，这可以用于训练基础科目或纠正一些不良行为。
第二，主动型。
训练这类犬只要根据其主要反应特点采取相应的治疗措施，就能取得良好的训练效果。如果训练 *** 不当，狗狗很容易接触不良。
第三，安静型。
训练这种狗要注意培养它的兴奋性和活泼性。由于这些狗反应迟钝，它们通常需要更多重复的密码才能在训练中使用强制手段来获得良好的效果。然而，有必要避免快速连续发布不同的密码或使用兴奋和抑制相冲突的 *** 。如果“比特”口令刚刚发出，就不能立即阻止狗狗，否则狗狗将无法立即做出反应，甚至会引起高度神经活动。这些狗的形成和分化相对较慢。因此，在培养狗狗的分化抑制能力时，我们一定不能心急。这些狗可以耐受强烈的机械 *** ，因此在训练基础科目时，可以适当采用一些强制 *** 的手段。为了培养狗狗写作业的兴奋感，多使用一些“好”的密码来奖励或为狗狗游泳是非常有效的。上述三种类型的神经狗的治疗是典型的。你会遇到更多的混血狗。对于这些犬种，除了参照上述三种治疗 *** 外，还应根据训练犬的具体情况进行治疗。
2.不同的科目分开处理。
在训练中，由于受试者的性质和要求不同，有些受试者受兴奋过程支配，而另一些受抑制过程支配。为了使狗的神经过程适应训练对象的性质和要求，必须根据不同的对象采用不同的训练 *** 。例如，在培养狗狗的拖延能力时，狗狗不应该过于兴奋，而应该保持安静以促进这种能力的形成。然而，为了培养犬吠、抓握和跳过障碍物的能力，要求狗在训练中高度兴奋。因此，它们应该在训练前适当地逗逗，以 *** 狗对它们正在训练的科目高度兴奋。又如，一般的基础科目可以通过机械 *** 进行训练，而科目的使用，特别是识别和跟踪训练，则不能通过任何手段强制进行。
