如何纠正孩子粗心大意是人们生活学习中常见的现象。这种问题不仅存在于孩子身上，也或多或少存在于我们成年人身上。只是粗心在孩子身上更明显更突出。我们经常看到这种情况。家长给老师打 *** ，或者家长见面后经常问的一个问题是:孩子粗心怎么办？每当我们打开孩子的作业本或者试卷，大部分的错误都是一些最简单最基础的题，甚至是漏题。所以有的家长煞费苦心的纠正孩子，有的家长怒不可遏，训斥孩子，而孩子还是老样子，毫无起色，这让很多家长伤透了脑筋。借此机会，我将从孩子的粗心、家长的误解、粗心的原因以及如何纠正粗心四个方面与家长进行探讨。1.孩子粗心的几种表现就是粗心。很简单的一个词，却包含了很多内涵。指的是一个人懂什么，能做什么。粗心导致的错误和不理解或不做导致的错误是不同的。表现在学习生活的方方面面，表现形式多种多样。相比之下，“粗心”在学习中更为突出。比如数学，有的孩子把“+”之类的符号和“∫”搞混了，把“3”之类的数字和“8”搞混了，忘了写答案，抄错题抄了。汉语方面，拼音的声母和韵母分不清，声调的第二声和第三声分不清，字认了一半，笔画乱序等等。英语中，英语D与拼音中“D”的发音混淆，书写时D写成拼音“A”。在生活中，粗心还表现在很多方面:自己的房间乱七八糟，写完作业不收拾，上学忘记带自己的知心本和交际本，作业潦草，经常扔掉铅笔、橡皮、水彩笔甚至课本和舞鞋，洗完手忘记关水龙头，东一本书西一本书看，需要的时候找不到等等。二。父母对孩子粗心的三大误区。孩子有粗心的毛病。家长怎么看？专家做过一个调查，发现大多数家长把孩子的粗心归咎于粗心大意、粗心大意、缺乏学习责任心。这里有一个例子。有一个孩子，小学二年级，成绩中等。他父母对孩子的评价是，开朗活泼，爱学习，兴趣浓厚。问题是他学习太粗心，读课文结巴。看一篇100多字的短文要三分钟，而且几乎没有人看完整，作业也不会抄，经常漏。如果他父母不查，孩子自己也不会发现。有时候让孩子再抄一遍，孩子又不愿意抄，弄得全家不开心。于是，孩子开始讨厌读课文，尤其是语文。父母认为孩子通常很活泼。为什么他们读课文时会结巴？他们的视力有问题吗？所以父母...
四年级语文作文评语【作文评价，语文四级】作文评价，语文四级A，笔记本精致整洁，就像海边小镇的街道。找起来一点也不脏...工整的字迹让人感觉很舒服...你的书法和印刷的一样漂亮...我很惭愧我的书法没有你的漂亮...b、随便，字不能像猫手...字不在格子中间，当然看着不顺眼...你我不相信你的书法不好，它总是这么潦草...认真耐心地写，你会写得比我好...内容A，这么丰富的内容，跟一个作家写的差不多...你的作业是有血有肉的，读起来是一大享受...你的作文很具体，我非常喜欢阅读...你一定一直爱做文档，所以写了这么多字...报表a .非常好...这个比喻很贴切，说明你一直观察的很仔细...你是怎么想出这么聪明的拟人句子的...这里用反问句是多么恰当...这句感叹句表达了你当时的真实感受...古诗词的引用恰到好处，以后作文会用到学过的诗词...歇后语的妙用让我捧腹大笑...b，作文凹凸不平，读起来吃力。如果你不小心，你很容易摔倒...句子好像被人截掉了，不完整...写完之后，仔细读一读，你会发现其中的不通之处...不要怕麻烦，好文章都是修正的...不能总指望别人帮你纠正，要学会自己去纠正每一句话...一级和二级划分清楚...子部分被适当地划分...每个小节讲述一个意思，段落清晰...b、层次混乱，有一段包含我阅读时无法呼吸...版块太少，不忍多分...中间部分可以分成几个部分...之一和第二部分不应该分开，而应该合并...此部分不能与上述部分的内容相链接...详答，重点突出...关键部分写的很详细，不错...这个故事已经被详细描述过了...景点是按游览顺序记录的。重点描述了…B，X节太啰嗦…看不出这篇作文的重点是什么…不是重点的内容要写得简单…题目A，题目新鲜，像春天的竹笋，嫩脆…题目太有意思了，让人忍不住想看…告诉我，你是从哪里想出这么精彩的题目的…题目是有标点的(省略号，问号，感叹号，破折号不同...我非常喜欢你有趣的话题...b，题目老了，人家没兴趣看你的作文...这样的话题大家都很常见...内容好像和标题不符...动动脑子，换个话题更合适...我觉得还是叫“……”比较好标点A，标点循规蹈矩，看得出来你是个尽职尽责的人。标点符号太粗心，人们不想看你的作文...好多标点都丢了，还想让我一口气一直看下去，要命...标点不好吃...标点符号太多了，看着看着就让我跳。...
四年级上册语文15课猫小练笔仿写(之一自然段)(兔子) 四年级上册语文70页小...兔子的耳朵又大又长，只要听到一点轻微的声音，就会“嗖嗖”一声，灵巧地转身，寻找发出声音的地方，直到声音消失，然后又恢复正常。兔子吃饱了，他们三个会成群结队在沙滩上跑来跑去，像小雪球一样滚来滚去。真的很可爱。
四年级上册语文第15课猫感受是什么 就是感受大猫老实、贪玩、认认真真，满月猫调皮可爱。
七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案 就要那个表格了、拜托!注...我)因为我的独断专行，冤枉了第三只猫，我个人造成了它的悲剧。所以我感到深深的愧疚和自责。越是内疚自责，我痛苦的表情就越强烈。(二)第二只猫丢了之后，我家很久没有养猫了，表达了我和家人的伤心之情。(三)因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，“我”在目睹了前两只猫的不幸之后，又亲手制造了第三只猫的悲剧，深感愧疚。这句话表达了作者强烈的悔恨和悲痛之情。(3)答案不唯一。可以从相互理解，感同身受的角度来讨论，提出观点。记住我是之一个回答的，珍惜别人的劳动成果。
七年级语文下《猫》课后词语 《猫》这篇课文最后的那些词语是什么?晕呐,...肮脏。红绫。Egged。失望。卷曲的。悲哀。受罚。决定了。
如何给三年级的学生布置暑假作业孩子和家长:时间就像离弦的箭。一告别紧张的复习考试，我们就迎来了期待已久的暑假。你将如何度过两个月的漫长暑假？你制定计划了吗？希望你不仅玩得开心，还要好好学习，抓住宝贵的好时光，过一个充实而有意义的暑假。暑假一过，我们即将迎来四年级，这也意味着我们的小学生涯已经结束了一半。暑假让我们好好休息放松一下。假期学习一些技能，增强自己的能力；同时，我们也不要忘记每天做一些练习来巩固我们的知识。暑假作业不多，每天最多20分钟左右，但老老师只有一个要求——慢点、仔细点、仔细点、正确点。请张开双臂拥抱这个快乐的暑假吧！语文作业要求:1。认真完成语文暑假作业。用钢笔写，一定要写得工整。不要弄脏或损坏你的作品。2.俗话说“字如其人”，可见字是一个人的招牌。一个能写好的人，一定有好的学习习惯。假期书法练习也是我们陶冶情操、养成习惯的好机会。每天认真把课后的单词写在20本语文书上，从头到尾，每天标注练习日期。(特意准备了一本精装方格本)。一笔一划的写，不要画的太快。你必须使笔迹大小相同，水平和垂直，没有检查或擦除。开学时选了书法练习更好的专家。3.家长购买下列书目之一:杨的《笑猫日记》系列。爱的教育，中国一百个孩子的梦想，木偶奇遇记，让学生每天坚持阅读20分钟。4.每天完成一篇日记。假期里会发生很多有趣、有意义、难忘的事情。三个文明实践的表现值得记录。请以日记的形式写下来。要求每本日记至少有一页。以下主题可以作为日记条目的参考，可以选择5篇:1。考后:考完试，有人满意，有人失望，有人惊喜，有人高兴，有人下定决心写下自己的真实感受和考后感受。2.《今天我一个人在家》:爸爸妈妈不在家的时候你会做什么？你会担心，还是会因为自由而开心？没有监督你也可以做得很好。
四年级下册语文13猫课后小练笔怎么仿写？我觉得你还是发个图吧。因为我不是小学，也不知道你语文13的小笔练的怎么样。
四年级上册语文15课（猫）课后题2,2.猫性情古怪，主要表现在:老实(任性)；既贪玩又(本分)；胆小勇敢；开心的时候，你比谁都好(温柔可亲)；不开心的时候，一句话也说不出来。3.比喻。通过这样一个小细节，表达了作者对猫的喜爱，同时也体现了作者对平凡生活的热爱。
