教一年级小学生，我总结了四个写作步骤。之一步:抓住要素，写一个句子。以可爱的大熊猫为例:在一个阳光明媚的早晨，大熊猫正在爬竹子的动物园的位置是连在一起的——“在一个阳光明媚的早晨，动物园里的大熊猫正在爬竹子，在玩耍。第二步:寻找细节来拉长句子。环境绿色。爬上竹子。它胖乎乎的身体，大大的眼睛，黑白相间的皮毛感觉很可爱。”在一个阳光明媚的早晨，我妈妈带我去了动物园。我看见一只大熊猫在绿色的竹子上玩耍。大熊猫有着胖乎乎的身体，大大的眼睛和黑白相间的皮毛。太可爱了！第三步:想象，把句子变胖。思考:大熊猫为什么要爬竹子？它又圆又胖。爬竹子多累啊！把自己想象成大熊猫。之后让孩子先说，再对妈妈说，然后把话写下来。在一个阳光明媚的早晨，妈妈带我去动物园玩。我看见一只大熊猫在绿色的竹子上爬行。它的身体是圆的，眼睛和耳朵是圆的，皮毛是黑白相间的。看起来很可爱。我好奇的问:“妈妈，大熊猫为什么要爬竹子？妈妈笑着说:‘把自己当成熊猫吧。’我想了一下说:‘肯定是大熊猫饿了，想吃竹子，也可能是太胖了，想减肥。’第四步:巩固练习。以下图为例:以下是一年级笔友的稿件。虽然字歪歪扭扭的，但是内容还可以，你说呢？
二年级语文描写小猫的一段话小花猫的脑袋圆圆的，长着一对尖尖的小耳朵，一双绿色的大眼睛瞪得像两盏绿色的小灯。 *** ，猫的大耳朵，整天竖着。哪里有声音，她就立刻转到那里，像一个有特殊性能的雷达。这只花猫全身白底黑点。从远处看，它就像一个雪白的棉花，有几滴墨水。小猫鼻子下面是人字形的嘴巴，两边是六根白胡须，经常一根一根的，很傲气。猫的胡子很硬，像钢针一样，可以测出洞的大小。小黑猫的长尾巴像鞭子一样左右摆动。小猫有一双明亮灵活的大眼睛，黑色的瞳孔会发生变化:早上起来，像个枣核；到了中午，就变成了细线；到了晚上，它变成两个绿色的灯泡，又圆又亮。小花猫早上起床，先伸个懒腰，然后坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点口水，像人一样洗脸，然后用舌头舔皮毛，直到有一点光亮。小猫的耳朵竖着，圆圆的眼睛在不停地转动，晚上还会发光。它的嘴巴有八根胡子，脸上的胡子长得细长，看起来更可爱！可爱的小猫穿着白色的花裙子，就像一个可爱的“小公主”。它摇着又长又细的尾巴，随风起舞，好像在为e68 a 84 e 8 a 2 ade 799 bee 5 ba a6 e 79 fa 5 e 9819331333396664本身的可爱而骄傲。这只小猫有毛茸茸的身体，灵巧的四肢和长长的尾巴。这只小猫毛茸茸的，像一团毛线。小猫特别喜欢跳来跳去。小猫是一种温顺的动物。爱睡觉，爱撒娇。喜欢和别人撒娇。
一年级小猫作文怎么写我们家有一只可爱的小猫，白色的毛，红色的嘴，黑色的鼻子，让人爱不释手。这只小猫有两只尖耳朵，它甚至能听到很小的声音。它喜欢白天睡觉，因为阳光太刺眼，眼睛总是眯成一条线。晚上它的眼睛比八月十五问的月亮还圆。当它从高处跳下时，它可以落到地上，因为它的脚上覆盖着厚厚的肉垫。它的爪子非常锋利。爬树的时候，它会把爪子 *** 树皮里，快速往上爬。当它受到惊吓时，它的毛发会竖起来，身体会变成弓状。它喜欢吃鱼和老鼠。我非常喜欢小猫。
怎样教会一个一年级的小学生看图写话?《学作文苏州站》有这样一篇文章，附练习题。我来分享一下，很多孩子听到要看图写字就觉得很受伤…
一年级看图写话小猫和小熊午饭后，小猫在厨房洗碗。熊闲着没事就来找小猫:“我们一起踢足球吧，一百只小猫！”小猫欣然同意。他匆匆忙忙洗完碗，关上门，带着小熊直奔球场。空开阔的草坪上，小猫和小熊摆开姿势跑来跑去，互相攻守，踢得满头大汗。小小的足球给他们带来了无限的乐趣。不知不觉，太阳下山太清楚了，小熊和小猫都觉得有点累了，就歇歇脚，约定明天一起玩，然后各自回家。小猫一靠近房子，就发现房子前面有一条小河，河水在喷涌。它奇怪地想，这条河是从哪里来的？我们家发洪水很特别吗？小猫赶紧跑到厨房看了看。“啊，有点不对劲。原来中午洗碗的时候忘记关水龙头了！小猫跳起来，拧紧了水龙头。看着当地的水，小猫非常后悔:我太粗心了，浪费了这么多水！以后做事一定要小心！
一年级看图写话之2只小猫看图写字是小学生学习和表达的最基本环节。这个环节有个特点，就是先看图再表达。是画面表达的前提。只有理解了画面，才能表达出来。所以这种作业要分两步，一是看图，二是表达。看图三思:看，问看图中画的是什么，是谁？它在哪里？你在做什么?梳理图中事物之间的关系，要仔细、仔细的看；可以，根据画面中人与物的关系，要求找出这幅画面所表达的是什么样的内容，你看这幅画面会产生什么样的联想。理解了图的意思之后，正式动笔之前，想想图的内容，怎么写。图中表达了什么样的内容？如果内容很丰富，要想好主要有哪些，抓住主要的来写，这样更简洁。另外，想想题目是怎么要求的。你被要求写一个句子还是一段话？如果是几个字，那就先写什么，再写什么，想清楚表达的顺序。一、写作时注意:1。按照题目要求写；注意语言规范，即写出来的句子要完整，一段话里的句子要连贯；要求用词准确，写词要避免错误。小学二年级看图写词是作文的初始训练，是训练初入学校的孩子观察客观事物的桥梁和依靠，是培养孩子认知能力、形象思维能力和表达能力的好 *** 。虽然高一高二的课程中没有专门的作文课，但作文教学的渗透还是要从字、句、图入手。在单幅图片或多幅图片前写一句话或一段话并不容易。滔滔江水源于这涓涓细流，可以说是构图的基本功。即使是中高年级的学生，也要经常进行这方面的训练。二、可以经常进行这样的训练:1。类型:“谁+什么？例子:小狗在玩耍。练习:①大白兔在吃草。②孩子上学。类型:“时间+谁+地点+做什么。比如:凌晨，爷爷在广场练太极拳。练习:①晚上，老师在灯下批改作业。②周六下午，我去操场看足球比赛。风格:“什么样的人+地方+怎么做什么”例子:可爱的小猫在草地上打滚玩球。练习:①胖乎乎的大熊猫在山坡上津津有味地吃着竹笋。②美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。类型:“时间+谁和谁+哪里+做什么。比如下午三点，我和爸爸去海边游泳。练习:①黎明时分，我和王强去操场训练。②刚吃完饭，我和爸妈去医院看望爷爷。风格:“每当…+我都会…”例:每当听到这首歌，我就想起在北京上大学的表哥。练习:①每次看到这张照片，都会想起一个感人的故事。②每逢佳节倍思亲。类型:“事实+想象+进一步想象。例:我妈病了，我很想。...
小学生写话可爱的小猫可爱的小猫我家有一只可爱的小猫，我给它取名叫可可，因为它看起来很可爱。可可穿着一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对亮黑色的宝石，夜晚闪闪发光。两个守护神站在她的嘴的两边。可可贪吃！记得有一天，妈妈买了一条鱼回家。可可看到鱼，就围着妈妈“喵喵喵”跳起舞来。妈妈把鱼放进冰箱，去厨房洗菜，而e 79 fa 5 e 98193 e 59 b 9 ee 7a 943133335313738却趁机跳上桌子，用爪子打开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。当我妈去取鱼的时候，发现鱼不见了，只有Coco在贪婪的吃着仅剩的鱼尾，旁边还留着一副鱼刺，让我和我妈哭笑不得……然而，作为一只猫，Coco还在(转载自http://www.diyifanwen.com，之一模特网，请保留此标记。尽你的职责。它一看到老鼠，就会扑上去。不知道它一天到晚会吃多少只老鼠。记得有一次，我去苹果箱拿苹果，突然一只又大又肥的老鼠从箱子里出来，吓得我浑身发抖。这时，田蜜出现了，只是路过，却有可能用雷电的手法扑向老鼠。他用爪子按住老鼠，发出一阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓死了。然后，他故意放走了老鼠。在老鼠歪歪扭扭地走了几步之前，田蜜又把它跳到了他的面前。几个回合下来，老鼠毫无反抗之力，它被吓死了。
