我特别喜欢小动物，尤其是小狗。我奶奶家有一只小狗。我看到这只小狗的时候很开心，就给它取名花花。花长得胖乎乎的，有长长的头发，明亮的眼睛，有时还会吠几声。尤其是有客人来的时候，花花热情地摇着尾巴欢迎她。如果我看书，花儿会在我面前转来转去。我看电视的时候，只要有关于小狗的电影，花花就用舌头舔电视里的狗。真的很好玩。2。我家有一只可爱的小狗，他有一个时髦的名字——豆皮。豆子的皮很小，全身雪白，两只像葡萄一样的眼睛总是滴溜溜的，透着一种机灵。比恩非常聪明。每次我说“站起来”，他就伸出舌头站起来。太搞笑了！有时候我考的不好，回家生闷气，他会在我腿上转来转去，好像在替我分担。那时，我的悲伤就会烟消云散。豆皮太可爱了！3.之一条:小心照顾受伤的松鼠。如果我看到一只受伤的松鼠，我会把它带回家。首先，我会用草为它建一个小房子，放一些树枝和松果在里面，小心翼翼地照顾它的伤口，给它消毒，换药，包扎。让它好好休息几个月，等它的伤好了，我会把它送回森林。有一天，我的父母带我去动物园看动物。看，这些动物真可爱！一只胖乎乎的熊猫正在吃新鲜的竹叶，真好吃！一只美丽的梅花鹿在树下悠闲地吃着嫩叶。两只淘气的猴子正在假山上玩耍。一只猴子想爬树，但是另一只猴子在拉它的尾巴。看起来真的很搞笑。猴子看到游客时甚至会做鬼脸！动物园里的动物太吸引人了！第三部分:我最喜欢的小动物今年，我家有一只小狗叫黑虎，我很喜欢它。因为我今天和他去外面看风景，我的东西掉了，他就用他聪明的鼻子找我的东西。非常好。晚上它在外面看门，有人敲门它就用“汪汪汪”的声音提醒我们。我真的很喜欢！第四章:动物聚会熊的家人要举办一个动物聚会。熊的妈妈打算去买食物。熊妈妈在想，“熊喜欢蜂蜜。我去蜜蜂那里买，蜜蜂高兴地说:“熊妈妈，我也可以入党吗？熊妈妈说:“欢迎！那一天，兔子来了，小猫来了，小狗来了……兔子跳了踢踏舞，小猫跳了《金孔雀》，小狗唱了《小红小红帽》，还有蜜蜂的伴奏……这是一次快乐的动物聚会。第五条:可爱的小动物。我家有一只可爱的小狗。它总是跳来跳去。一次。我和它玩捉迷藏，我开始说，“我们走吧。我轻轻闭上眼睛，小狗却躲在巷子里。当我睁开眼睛的时候，小狗去了哪里？我找了又找，突然听到小狗叫，我找到了。但是爸爸不让我玩，叫我把小狗带回去。...
描写小动物的动作句子温顺的小羊、啼叫的公鸡、看家的小狗、聪明活泼的大白兔、会唱歌的小鸟、归巢的鸽子……那么，如何如实地描述它们呢？首先，你得熟悉它们，仔细观察它们。只有仔细观察，才能具体描述。观察时，一般可以从外貌、活动、生活习惯等方面依次去看。写作时，要有选择、有重点、有条理地描述观察结果。具体来说，描述小动物要注意以下两点:一、描述一个小动物，首先要描述它的外貌，仔细看它的头、尾、毛色、四肢、形状、特征、颜色。如下:1“星期天，我从外婆家回来，在公交车上看到一个大姐用紫色的包包着一只可爱的小黑狗。小黑狗的头上有一对像 *** 一样的三角耳朵，软软的，向下耷拉着。很有意思。两只圆圆的黑眼睛不停地四处张望。圆圆的黑鼻子看起来像一个毛绒绒的小球。嘴巴紧紧闭着，一言不发，多么像一个不出声的好孩子！我真的很喜欢这只躺在包里的小黑狗。这个练习题是一个才一年级的小学生写的。文章虽然短，但描述的很全面:时间，地点，描述的动物的样子，喜欢的感觉。所有的比喻和修饰都生动贴切。然后看它的生活习性，小动物怎么吃，怎么玩，怎么睡觉。仔细观察这些，具体描述。例如:小鹅“哦，哦，小鹅出壳了！鹅出壳了！我拍手高兴地喊道，我最喜欢小鹅了。这些刚孵出的小鹅浑身水淋淋的，毛色也不好看，但是它们红色的小脚丫引起了我的兴趣。第二天，我把这些小家伙放出来喂食。他们的头发是干燥的，金色的，柔软的。虽然他们的脚还很软，站不起来，但都很活泼。当他们放下，他们扑向地面，像摔跤。太搞笑了！当鹅睡觉时，它的脖子变短，头上覆盖着天鹅绒。他们很容易醒来，脚步轻柔，他们会睁开眼睛去看。没有声音，然后睡觉。十多天后，我一揭开鹅笼的盖子，它们就要冲出去了。一只小鹅站在另一只小鹅身上，跳了出来！他们的头发变白了，脚也不软了。突然，我跑起来吃东西。我把一些米饭放在盘子里，手里拿着两片大叶子。他们的嘴在抿着米饭，但是他们的眼睛却盯着我的叶子。菜叶好像比米饭好吃。一只小鹅跳起来啜饮，然后摔倒了！它让我发笑。这些小家伙很有人情味。我一到家，它们就在我脚边跑来跑去，亲热得很。我经常和他们聊天，有时候他们也会回答！所以，我把小鹅当成我的朋友。文章生动地展示了这只鹅的外貌、吃相、睡眠和性情。...
小兔子和小动物们在唱歌比赛作文五十字温顺的小羊、啼叫的公鸡、看家的小狗、聪明活泼的大白兔、会唱歌的小鸟、归巢的鸽子……那么，如何如实地描述它们呢？首先，你得熟悉它们，仔细观察它们。只有仔细观察，才能具体描述。观察时，一般可以从外貌、活动、生活习惯等方面依次去看。写作时，要有选择、有重点、有条理地描述观察结果。具体来说，描述小动物要注意以下两点:一、描述一个小动物，首先要描述它的外貌，仔细看它的头、尾、毛色、四肢、形状、特征、颜色。如下:1“星期天，我从外婆家回来，在公交车上看到一个大姐用紫色的包包着一只可爱的小黑狗。小黑狗的头上有一对像 *** 一样的三角耳朵，软软的，向下耷拉着。很有意思。两只圆圆的黑眼睛不停地四处张望。圆圆的黑鼻子看起来像一个毛绒绒的小球。嘴巴紧紧闭着，一言不发，多么像一个不出声的好孩子！我真的很喜欢这只躺在包里的小黑狗。这个练习题是一个才一年级的小学生写的。文章虽然短，但描述的很全面:时间，地点，描述的动物的样子，喜欢的感觉。所有的比喻和修饰都生动贴切。然后看它的生活习性，小动物怎么吃，怎么玩，怎么睡觉。仔细观察这些，具体描述。例如:小鹅“哦，哦，小鹅出壳了！鹅出壳了！我拍手高兴地喊道，我最喜欢小鹅了。这些刚孵出的小鹅浑身水淋淋的，毛色也不好看，但是它们红色的小脚丫引起了我的兴趣。第二天，我把这些小家伙放出来喂食。他们的头发是干燥的，金色的，柔软的。虽然他们的脚还很软，站不起来，但都很活泼。当他们放下，他们扑向地面，像摔跤。太搞笑了！当鹅睡觉时，它的脖子变短，头上覆盖着天鹅绒。他们很容易醒来，脚步轻柔，他们会睁开眼睛去看。没有声音，然后睡觉。十多天后，我一揭开鹅笼的盖子，它们就要冲出去了。一只小鹅站在另一只小鹅身上，跳了出来！他们的头发变白了，脚也不软了。突然，我跑起来吃东西。我把一些米饭放在盘子里，手里拿着两片大叶子。他们的嘴在抿着米饭，但眼睛却盯着我的叶子。菜叶好像比米饭好吃。一只小鹅跳起来啜饮，然后摔倒了！它让我发笑。这些小家伙很有人情味。我一到家，它们就在我脚边跑来跑去，亲热得很。我经常和他们聊天，有时候他们也会回答！所以，我把小鹅当成我的朋友。这篇文章生动地展示了小鹅破壳而出。...
三年级语文下册燕子和翠鸟写法的区别（一个写羽毛、翅膀、尾巴一个写眼睛、...温顺的小羊、啼叫的公鸡、看家的小狗、聪明活泼的大白兔、会唱歌的小鸟、归巢的鸽子……那么，如何如实地描述它们呢？首先，你得熟悉它们，仔细观察它们。只有仔细观察，才能具体描述。观察时，一般可以从外貌、活动、生活习惯等方面依次去看。写作时，要有选择、有重点、有条理地描述观察结果。具体来说，描述小动物要注意以下两点:一、描述一个小动物，首先要描述它的外貌，仔细看它的头、尾、毛色、四肢、形状、特征、颜色。如下:1“星期天，我从外婆家回来，在公交车上看到一个大姐用紫色的包包着一只可爱的小黑狗。小黑狗的头上有一对像 *** 一样的三角耳朵，软软的，向下耷拉着。很有意思。两只圆圆的黑眼睛不停地四处张望。圆圆的黑鼻子看起来像一个毛绒绒的小球。嘴巴紧紧闭着，一言不发，多么像一个不出声的好孩子！我真的很喜欢这只躺在包里的小黑狗。这个练习题是一个才一年级的小学生写的。文章虽然短，但描述的很全面:时间，地点，描述的动物的样子，喜欢的感觉。所有的比喻和修饰都生动贴切。然后看它的生活习性，小动物怎么吃，怎么玩，怎么睡觉。仔细观察这些，具体描述。例如:小鹅“哦，哦，小鹅出壳了！鹅出壳了！我拍手高兴地喊道，我最喜欢小鹅了。这些刚孵出的小鹅浑身水淋淋的，毛色也不好看，但是它们红色的小脚丫引起了我的兴趣。第二天，我把这些小家伙放出来喂食。他们的头发是干燥的，金色的，柔软的。虽然他们的脚还很软，站不起来，但都很活泼。当他们放下，他们扑向地面，像摔跤。太搞笑了！当鹅睡觉时，它的脖子变短，头上覆盖着天鹅绒。他们很容易醒来，脚步轻柔，他们会睁开眼睛去看。没有声音，然后睡觉。十多天后，我一揭开鹅笼的盖子，它们就要冲出去了。一只小鹅站在另一只小鹅身上，跳了出来！他们的头发变白了，脚也不软了。突然，我跑起来吃东西。我把一些米饭放在盘子里，手里拿着两片大叶子。他们的嘴在抿着米饭，但眼睛却盯着我的叶子。菜叶好像比米饭好吃。一只小鹅跳起来啜饮，然后摔倒了！它让我发笑。这些小家伙很有人情味。我一到家，它们就在我脚边跑来跑去，亲热得很。我经常和他们聊天，有时候他们也会回答！所以，我把小鹅当成我的朋友。文章生动地展示了这只鹅的外貌、吃相、睡眠和性情。...
写自己可爱得形象,可爱之处!得作文！小白猪。我家有两只小白猪。它们都是白色的，它们的大耳朵像两把有力的扇子，不停地上下扇动；长鼻子，一对圆圆的鼻孔，像两个小洞穴；鼻子下面藏着一张大嘴。如果你不仔细看，你不会发现鼻子下面有嘴。鼻子上有一双变幻莫测的小眼睛和皱纹，真的不太好看。农忙的时候，妈妈在地里干活，让我在家喂。我打开猪圈门，把准备好的食物放在猪圈门口。贪婪的猪有着敏锐的嗅觉，它们已经闻到了香味。还没等我把猪圈倒进菜碗里，他们就一拥而上，洒了满满一碗猪圈。猪食溅到我脸上，裤腿上，外套上，气得我拿起棍子想打他们。但他们一举起棍子，就尖叫起来，像是在乞求我的怜悯。看着他们可怜的样子，我不忍心再让棒子落下。小白猪渐渐长大了，露出了本性——贪吃嗜睡。每当它们的母亲喂它们时，它们就狼吞虎咽，狼吞虎咽，不停地哼唱。吃饱了就圆滚滚的肚子，用脚把身下的土刮干净，睡着了。小猪刚到我家总是让人生气。也许是因为环境不熟，他们一次次勇敢地翻过猪圈，跑了出去，但大门插得太紧，他们无法超越第二道防线。过了一两天，它们就会老实下来，找个水窝，用嘴拱来拱去，然后躺在里面，不停地溅泥。当然，小白猪也会变成小泥猪。不管他们在院子里怎么折腾，只要不出门，就会心存感激。有时候，他们会让人哭笑不得。一天早上，父亲要垫猪圈，就把他们赶到院子里。它们一从猪圈出来，就在院子里到处玩，吓得几只母鸡满院子飞，咯咯叫。再看他们，什么都不管，好像终于自由了，又好像来到了一个新的世界。一会儿去炭堆拱，把头拱得花白，一会儿拱小树，做花草。到了早上，整个院子都乱了。也许他们受够了这种折磨。中午，他们终于在温暖的地方睡着了。虽然我家的小白猪贪吃、贪睡、调皮，但我还是很喜欢它们，因为它们给了我无穷的乐趣。猫是人们喜爱的小动物。他们温柔，活泼，可爱。他们能抓老鼠，赢得主人的青睐。刚出生的小猫，闭着眼睛，发出细细的叫声，全身光秃秃的，像一个蠕动的肉球。满月后，所有的绒毛都长大了。有的项圈是白色的，四肢长满白毛，背部黑灰色，尾巴灰黑色；有的从头到尾披着一件墨色的“大氅”，脚底却是白的。人家说是纯种马，叫“乌云盖雪”；有的是黄色，有虎纹，人们给它“金不换”的美誉；还有一种白毛黑尾，叫“雪中拖枪”。仅仅...
有没有描写小动物生活习性的段落猫:它的白色皮毛像雪一样，中间有几片细密的黑色皮毛。它是黑白的。白色的看起来更白，而黑色的看起来更暗。一半白，一半黑，两只灯泡似的小眼睛在我的脸中间闪烁。当我低头看它时，它一直盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠闲地摇摆着。他的嘴张得大大的，露出几颗小白牙，开心地哭了。那些像瘦鱼骨一样的白胡子骄傲地移动着。鸟:翠鸟喜欢停在水边的芦苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓着芦苇杆。它的颜色很鲜艳。头上的羽毛像橄榄头巾，绣着翠绿色的图案。背上的羽毛像一件浅绿色的外套。腹部的羽毛像一件赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双明亮灵活的眼睛下长着一张又尖又长的嘴。虫子:我觉得金蝉出壳的时候非常漂亮。事实并非如此。刚孵出的金蝉除了背上的防护甲，全身都是灰色的，折叠的翅膀看起来很小。然而，奇迹般的变化很快发生了。小而嫩的翅膀渐渐变大，很快覆盖了身体，像两把长长的扇子一样拖在身后。它像肚子弹簧一样不停地振动。每次震动，它身体的颜色都会由浅入深，逐渐变成深绿色和棕黑色。蝉的翅膀显示出排列整齐和设计精美的标记，它的触角也显示出灰白色的光环。野兽:松鼠是一种漂亮的小动物，聪明、温顺，非常讨人喜欢。虽然它们有时抓鸟，但它们不是食肉动物。他们经常吃杏仁、榛子、山毛榉和橡树栗子。他们有精致的脸庞，闪亮的眼睛，强健的身体，活跃的四肢，非常敏捷和警觉。精致的小脸，衬着帽子-流苏状的漂亮尾巴，看起来特别好看。尾巴一直翘到头顶，我躲在尾巴下面凉快凉快。
怎样培养幼儿观察的概括性《指南》中指出，“成人要善于发现和保护儿童的好奇心，充分利用自然的、实际的生活机会，引导儿童通过观察、比较、操作、实验，学会发现问题、分析问题、解决问题”。幼儿期儿童的观察缺乏目的性、计划性、系统性和持久性。在培养孩子观察力的过程中，要根据观察任务向孩子提出有目的、有系统的观察要求，让孩子认真、细致、全面、系统地观察，逐步养成自觉、独立、有计划、坚持不懈的观察习惯。在本研究中，我们尝试用各种 *** 培养孩子自觉、认真地观察各种自然现象的习惯、兴趣和能力。一、从身边的事情入手，培养孩子观察的兴趣。一、从兴趣入手，引导孩子乐于观察。《指南》建议:“要经常带幼儿接触自然，激发他们的好奇心和探索欲”。孩子天生有强烈的好奇心。在茫茫宇宙中，孩子们感兴趣的东西数不胜数。选择丰富多彩、新奇有趣的东西让他们观察，正确引导孩子观察发现。比如孩子在户外散步时发现雨后的蜘蛛网，老师及时与孩子讨论，鼓励孩子自己观察、讨论、总结，了解昆虫的生活习性、环境和共同特征等。，从而激发孩子观察周围事物的欲望，进而引发孩子的进一步思考。他们总是被引导着去观察，去发现，去逐渐学习自己感兴趣的东西。所以在日常生活中，要懂得关注和保护孩子的好奇心和求知欲，激发孩子的观察兴趣。2.运用多种感官，培养孩子善于观察。人的观察能力不是与生俱来的，而是在学习过程中培养的，是通过实践形成的。通常，说到观察，我们首先想到的是眼睛，但要达到最终的目的，我们必须学会用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手摸，用心感受。孩子们会对他们喜欢的新奇事物表现出极大的兴趣。只有运用各种感官，他们才能更正确、更清晰、更完整地观察事物。比如春天来了，幼儿园的花草树木变化，孩子们都很关心。黄色的迎春花、白色的玉兰、粉色的桃花、紫色的紫荆花吸引着它们。在户外活动时，老师经常带孩子们去观察。当他们知道这些树的名字时，他们会主动在树板上读出树的介绍，触摸和拥抱树干，闻闻花香，围着树看美丽的花朵一天天盛开，捡起掉落的花瓣等。通过谈话活动、绘画活动、观察和记录等。，可以调动孩子多种感官参与，了解树木生长的特点和规律，满足孩子的好奇心，帮助孩子逐渐具备辨别、分析和判断的能力。3.创造各种机会培养孩子勤于观察。教师要从幼儿的年龄特点出发，为幼儿创造良好的观察条件，注意幼儿在日常生活中喜欢观察的事物，及时引导幼儿了解幼儿观察什么。...
猫的外形和特点1.通常猫的外部特征是:头圆面短，前肢有五个手指，后肢有四个脚趾。脚趾有锋利弯曲的爪子，爪子可以伸展。波斯猫:身体圆，四肢短。小耳朵，小鼻子，小眼睛，小眼睛。金吉拉(Kingila)是波斯猫的一个著名分支，最初引导美国小绒球分为银类和胡锦类，因皮毛颜色与此绒球相似而得名。发梢是彩色的，而发底不是。三、喜马拉雅猫:毛色和毛质像暹罗猫，有豹纹、蓝色、巧克力色、淡紫色四种点缀毛色。皮毛和波斯猫一样，光滑厚实，双层毛，手感柔软。安哥拉猫，土耳其:猫的身体线条优美，四肢细长，尾巴上覆盖着厚厚的皮毛，头部呈倒三角形，鼻子呈核桃状，眼睛和皮毛一样。耳朵大耳朵宽，越往末端耳朵越细。苏格兰折耳猫:有一对向前下垂的耳朵，大而圆的脖子，宽下巴。
