更低0.27元开启会员库，查看完整内容。原出版社:幸福系内容，三年级语文，下册，例5尾巴，它有一只猫。教案教学目标的尾巴，它有一只猫| 1。阅读例题，理解例题内容。2.分析例题，总结例题中逆向想象的 *** 。重点|教学重点:能分析例题的写作 *** 。教学难点:继续想象，根据实例内容继续编故事。教学时数| 1课时|【教学过程】1。创设情境，引入 *** |一尾得意地说:“我有一只猫！这太荒谬了！这是怎么回事？我们进入例子，分析一下这个尾巴是怎么想的。我们以《尾巴它有只猫》为例，来分析一下尾巴是如何以及为什么想象出它的。(板书:它尾巴上有只猫)| II。阅读指导，分析想象:|(一)之一次阅读样文。学生自己读课文，边读边思考:(课件展示2) |尾巴它真的有猫吗？自由阅读，找出相关的句子，读出来，互相交流。(2)仔细阅读例题。1.为什么尾巴说自己有猫？学生分组交流，阅读理解，展示如下:| (1)(课件展示3) |“我从出生开始就拥有这只猫。不管它做什么，它都听我的，跟着我。“我的猫太可爱了，我每天都骑着它满地跑。原来是e 799 bee 5 baa 6 e 7898 e 69d 83313343626532的尾巴在跟着猫的指令走。于是跳蚤揭穿了它:(课件展示4) |“如果你有一只猫，那你为什么要跟着它到处跑？是猫有你的尾巴，不是你的尾巴有猫。跳蚤，非常正确，但是尾巴说什么？(2)(课件展示5) |“我就是有一只猫。我明白了。
怎样让孩子写好作文-爱问知识人写好作文有两个好 *** 。一个是多写，写多了就写得像神一样。另一个就是多读书，多读书就会有好的想法。创新思维很重要。最多看看网上的东西做参考，不要抄袭。首先，波兰...
三年级学生作文写不好怎么教？学生作文写得不好很正常。主要原因是孩子长期写不出好文章是很正常的。这就像在地里种下一粒种子，第二天就要求它开花结果，这是完全错误的。三年级就更不用说了，我们成年人很多都让我们写文章，说让他吃屎更好。很多人害怕写作，是因为小时候经历了不恰当的写作训练 *** ，导致一谈到写作就色变。有什么 *** 可以写出好作文？你需要怎么做？首先要有一个观念，我们写好作文是需要时间的，这个时间还是做正确的事情的时间。一定要放下急功近利的思想，不要做任何鼓励年轻人的事情。请给孩子足够的时间成长。如果三五年没写过作文，就不太明白什么是写作。这个时候不要过多的评判你的作文。第二，要坚持每天写内容。写作是一种输出训练，是语言的表达。要在大脑中一次又一次的建立书写通道，这样孩子以后写字才会更容易。第三，要有正确的写作 *** 。写作和我们的演讲一样，其实是一件很自然的事情，但是我们很多人不断夸大模仿作文的作用，扼杀了孩子自然创造的潜力。孩子不完全模仿大人说话，从简单的单词和句子开始练习，不分析大人说话的逻辑是如何形成的，不一下子表达复杂的意思。孩子们做简单的事情。简单的事情，你可以用零秒思考写下“不要停，不要想，不要变”来训练。训练孩子按照自己的思路练习写作。不用担心错别字，不用担心不会写的字，不会画画，写个拼音。之一，表达你想表达的，先把你想说的说清楚，说明白。第四，多读书，大量阅读，大量阅读。通过阅读，促进孩子的理解能力。这种阅读和写作相结合，把他们想看的东西不断地写出来，可以更好地促进孩子的写作能力。第五，再次强调，写作的态度比写作的结果更重要。家长要注意孩子是否表达了自己想说的话，是否真实地描述了自己的想法。写作不要写些假空的东西，要写自己的感受。家长要保持一颗宽容的心给孩子时间和空成长，少做评判，让孩子坚持每天的写作输出，鼓励孩子每天写，坚持写。我读经养生，欢迎关注，探讨儿童教育的大道、 *** 、技巧。
小学三年级写作文我的同学是小书虫怎么写？我们班的一个书呆子我们班有一个人人都爱、人崇拜的书呆子。一双小眼睛，亮亮的。一双大耳朵，一看就很乖巧。他的头很小，但他充满了无穷的知识。他是我们班的彭泽义。他爱书，就像一头饥饿的牛，吃着无边无际的“知识的嫩草”。无论是童话、故事书、历史书还是文学书，他都爱不释手。下课后，学生们像打了鸡血一样冲出教室，疯狂地玩耍。但他不顾同学们的笑声，静静地坐在椅子上，目不转睛地盯着书，仿佛有一块磁铁紧紧地吸引住了他！有时，他大笑，仿佛被故事里的人逗乐了；有时候，脸上有笑容，大概是被故事吸引；有时候，他会急得抓耳挠腮，大概是在自由思考故事的内容怎么这么出人意料。这就是这样一个醉醺醺的书呆子——彭泽一。彭泽一读书到废寝忘食的地步。饭桌上，他总是吃啊吃，吃的很慢！吃一口饭，吃一口菜，然后在一本书上看关于志道的书。有时候，他妈给他打了四五次 *** ，他根本不知道。他过了很久才心不在焉地说了声“嗯”。他妈妈把书抢走，命令他专心吃饭，他却一边吃一边看饭盒下面的旧报纸。他是我们班的书呆子。因为他爱读书，所以知识竞赛和课堂上他总是回答问题。他真是我们班的百科全书。我们都很佩服他！
怎样教三年级的学生写好作文1.揭开作文e 69 da 5 e 6 ba 907 a 686964616 f 3133431363639的神秘面纱，打消畏难情绪，放下思想包袱。对于刚接触作文的初三学生来说，由于对作文的不了解，往往会认为写作文是那么的神秘和深奥，从而产生一种畏难情绪和思想负担。所以在给学生的之一堂作文课上，老师要告诉学生，作文其实就是说话，用笔说话是最简单的事情。让学生放下思想包袱，昂首阔步勇敢地走进写作的大门，以平常心面对写作，用平实、质朴、充满活力的语言开始写作，记录下人生的精彩瞬间。从模仿开始。我们要做的很多事情都是从模仿开始的。比如我们说的之一句话，迈出的之一步，都是通过模仿慢慢学会的。写作文也可以从模仿开始，这也是快速提高作文水平的捷径。同学们可以在写作前多读一些例子，让自己逐渐明白什么是作文，如何把生活中的人和事、场景和事物以完整的文章形式表现出来，如何布局文章，如何开头和结尾。这些东西是老师无法抽象解释的，可以通过多读习题来直观感知。只有用在写作上，才能得心应手。注意，我提倡的是模仿。当你通过模仿对写作有了初步的感知和理解，你就会忘记所有读过的习题，开始自己的创作。我觉得写作也是如此。读书不是让你记住每一个单词，而是提高你的状态。当你真正拿起笔开始写的时候，一定要写下自己独特的生活，独特的见解和想法。即使它们是那么的无聊、平淡、肤浅，但它们是独一无二的，这就是你的人生和写作的价值。记住:青出于蓝而胜于蓝。我们从模仿开始，但为了最终的超越。第三，热爱生活，丰富人生阅历。比如让你写关于猫的东西，如果你平时对猫不感兴趣，甚至讨厌猫，一看到猫就把它打跑，那么你脑子里就不会有关于猫的生活积累，拿起笔自然也就没什么可写的了。其实，如果你换一种态度去接近猫，你可能会发现，这是一个无比丰富的世界。所以我主张，要对更多我们能接触到的东西充满好奇，对它们感兴趣，接近它们，研究它们，这样你的生活才会逐渐丰富起来。那么你不仅会写出好文章，也会有精彩的人生。5.从孩子的角度理解和批改孩子的作文。最后，我想对老师们说几句话。对于初三学生的作文，我们不能要求太高。毕竟都十岁左右了。我们不能以一个成年人的视角去看待他们的作文，而必须返老还童去理解他们作文中所描述的生活。那么也许你就不会觉得他们的描述那么浅薄无知了，...
三年级作文《我喜欢的小动物》我喜欢小动物，尤其是小狗。我们的邻居有一只小狗，名叫乐乐。乐乐不大，三角形的耳朵，毛绒绒的脸，圆圆的鼻子，明亮灵活的眼睛。一头卡其色的头发，摸起来很舒服。乐乐是一只勤奋的小狗。每天早上上学的时候，都能看到他在楼下开心的跑。他时不时会走到我身边，友好可爱地看着我，仿佛在对我说:“小朋友，早上好！”而且从它在角落里上厕所的样子，我觉得它一定是一只讲卫生的好狗。乐乐很聪明。他吃饭的时候总是先用小鼻子闻一下食物，然后看着主人，好像在问该不该吃。我一直在想，如果小狗没有这么灵敏的鼻子，会有多痛苦。每当看到小狗，我总会想起小时候的样子，因为胆小怕狗，被想和我玩的小狗追着跑，边跑边哭。但是从乐乐身上，我知道了那只小狗有多可爱！小狗聪明，可爱，懂事。我真的很喜欢小狗。
请老师指点小学三年级作文《猫是老虎的先生》续写，谢谢几天后，猫在森林里遇到了老虎。老虎看到猫，假惺惺地说:“猫老师，来我家怎么样？”猫想:你这只老虎，你上次想杀我，这次却想害我。你没有办法吗？于是，猫假装礼貌地回答:“哦！是虎哥！不空今天，改天再来参观吧！老虎露出狰狞的面目，说:“你不去，就得去！说着，便扑向那只猫。猫早料到老虎会这么做，于是三下两下跳了起来，爬上了树。老虎笑着说:“哈哈！你过时了！我已经研究过如何对付你了。老虎用锋利的爪子疯狂地抓着树，看到猫就要从树上掉下来。猫又急中生智，在两棵树之间跳来跳去。老虎一直盯着猫，过了一会儿脑袋就晕了。那只猫下了树，一眨眼的功夫，它已经消失在树林里，无影无踪了。
写一篇小学三年级作文。关于小动物的。淘气的小猫叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它穿着雪白的衣服，尖尖的耳朵，闪闪发光的眼睛像两颗绿宝石，长长的尾巴，非常骄傲。有一天，小猫看到地上有一团毛线，觉得很新奇。于是，它伸出爪子，轻轻的拔羊毛球，羊毛球就卷了起来，让小猫越玩越起劲。看小猫认真的表情，好像在想:“看你往哪里跑，我一定要抓住你！小猫紧追不舍，最后，毛线团越滚越小，散成一堆线。小猫想不明白:为什么追着追着毛线球就不见了？小猫摇了摇爪子，看了看满地的毛线，无奈的离开了。松鼠[/b]今天，我高高兴兴地回家，看到了两只可爱的松鼠。他们精致的脸上镶着圆圆的眼睛和三角形的耳朵。它们都是黑色的，但是有一些白色的图案。其中一个是奇奇，另一个是晶晶。松鼠吃起来很有趣。他们总是坐在上半身，手里拿着食物，送到嘴边。吃玉米时，他们用手和脚把玉米粒取下来慢慢吃。他们只吃肉不吃皮。更有甚者，他们这里吃一点，那里吃一点，这就是猴子搬玉米的写照。松鼠睡觉的时候更有趣。其中一个像小狗一样躺着，另一个像刺猬一样蜷曲着。只要你走过去的时候发出一点声音，它们就会立刻醒来。”他们的警惕性真高！我总是对我妈妈这么说。母亲总是回答:“因为大自然是适者生存的地方。松鼠不警惕就会被吃掉。”小松鼠睡不好，是不是？太可惜了！妈妈总是淡淡一笑。不久后，晶晶因为我的失误悄悄跑了。只有奇奇被留下了。每天他都蹲在那里，吃的很少，就在那里等着。“真希望菁能回来！”你知道菁为什么能跑吗？妈妈笑着问我。“因为我的粗心。”错了，因为菁需要自由，想要自由。几天后，我轻轻地打开了笼子的门。皮诺奇呆了一会儿，然后就跑了。我妈妈走过来看着我。我笑着说:“奇奇也需要自由。
小学五年级上册第三单元写猫的作文。400字左右。范文。全部我缠着妈妈给我买了一只小花猫当宠物养了很久。去年我生日的时候，妈妈送了我一个小花猫。我高兴地跳了三英尺，我给小花猫取名花花。花花胖乎乎的，黑白相间的皮毛仿佛披着一块黑色花纹的天鹅绒。毛茸茸的长尾巴高高翘起，走起路来，眼睛绿得像两颗闪闪发光的宝石。一对三角形的小耳朵，只要有轻微的声音，耳朵就立刻灵活地左右转动。虽然它的鼻子又小又黑，但它的嗅觉很灵敏，能闻到远处的鱼。嘴唇上的几根银须特别厉害。花花很贪心。有一次，我和妈妈买了一些鱼头做鱼汤。回到家，“花花”好像闻到了味道，蹭着我的脚，时不时喵喵叫，好像在说:“主人，小主人，给我点鱼头吃。我看到它可怜巴巴的样子，就挑了几个小鱼头朝它扔过去。”花花”扑向鱼头，抓起鱼头塞进嘴里，津津有味地吃了起来。花花很贪玩。有一次，我奶奶来我家。她打算给我织一件毛衣。她把毛线球放在沙发上，然后去购物了。花花看到了，也想看看。就在纱球之前，纱球突然从沙发上滚了下来。”花花”害怕的赶紧后退，喵喵的好像在说，“这是什么怪物啊！我怎么没见过！过了很久，它慢慢向前移动，然后用爪子碰了碰毛线球。看到没有危险，就开始玩了。它抱着一团毛线跑来跑去，当它回到房间时，发现自己的脚被缠住了。它又“喵喵喵”地叫了起来，好像在向我求助。我见它哭笑不得，赶紧帮它解开。有时候，“花花”在屋里玩累了，就在院子里的花枝上荡秋千，或者在我的练习本上留下几朵“梅花”。花花虽然很贪玩，但是很认真。晚上，“花花”警惕地盯着周围的动静。有时候，“花花”要等上几个小时才能抓到老鼠，屏息凝视，所以要等它们出来。老鼠一出来，“花花”就像箭一样冲上去按住老鼠。抓到老鼠后，它总是喵喵叫，好像在说，你这个大坏蛋，今天跑不掉了。花花调皮贪吃，活泼可爱。我爱我家的小花猫——“花花”。2.一个同学的波斯猫和邻居家的土猫搞暧昧，生了一窝小猫。朋友给了我一个，因为他觉得不好卖。我高高兴兴的收下了，带回家才半天。家里的小猫小狗把家里打得稀巴烂，我只好把猫寄养在朋友家。这只黄色的小猫真漂亮。蓝眼睛，黄毛，棕色斑纹，波斯猫漂亮的脸蛋，土猫矫健的身姿。它的爪子特别好看。四个小白爪像四个小雪球。黑暗中，只能看到四个小雪球和两只亮晶晶的猫眼在跳跃。它刚断奶，离开了它的母猫，它那么小，人见人爱。...
描写猫样子的小学三年级的作文 300字 谢谢谢谢谢谢了我的猫——关于猫的作文300字我家有一只小猫，它不仅可爱，而且调皮。它的头是圆的，耳朵是三角形的，鼻子小得几乎看不见，嘴巴可怜兮兮的，两撇胡子倔强地翘着。它吃东西的方式特别有趣。首先，它用前爪压住食物，头低到要趴在地上。过了好半天，可以看到它的脸脏得不得了。这时它悄悄走到盆边，一条前腿趴在盆边，另一条前腿伸进盆里蘸点水，在脸上来回蹭。真的很搞笑。睡觉时，我的身体总是蜷缩着。一天，我种了一朵玫瑰。我每天给它浇水，松土，它很快就会开花。有一天，我和妈妈出去玩。当我回来的时候，我看到我种的玫瑰掉在了地上。我猜一定是小猫干的。我二话没说，怒气冲冲地冲进屋里，只见小猫蜷缩在床下，睁大眼睛看着我。我忍不住看到了它可怜可爱的样子。这是我的淘气的猫。
